• EDUCACION INCLUSIVA

    Corazones verdes o corazones multicolores, ¿por qué?

    ¿Qué motiva que nos separemos en bandos? ¿O qué nos identifiquemos con un corazón verde o uno multicolor? ¿Por qué si estamos dando biberón vivimos de forma tan visceral que nos digan que la lactancia es lo mejor? ¿Por qué parece que porteo, colecho y teta son un bando y biberón, cuna y carrito son otro? ¿Hablamos de herramientas para la crianza? ¿Hablamos de educación y sistemas educativos?  0 tal vez de otra cosa… Movimiento social del autismo y movimiento social de la lactancia Estar a caballo entre dos movimientos sociales: el del autismo y el de la lactancia, tiene sus ventajas y sus deventajas. Desventajas porque puede llevar a…

  • RINCÓN REIVINDICATIVO

    #ConciliemosUnMundoMejor

    A principios de este mes de septiembre @MadresGuerreras puso en marcha una campaña con el hastag #ConciliemosUnMundoMejor en la que participé activamente, dentro de mis posibilidades, en twitter. Días antes y sin saber lo que tenían planificado, compartí en las redes un texto en el que hablaba de la carga mental y la contención emocional como piezas clave de los cuidados y la conciliación, y posteriormente me uní a dicha campaña. Estaba agotada, con los dos en casa, mi marido trabajando, un hijo que no quiere salir de casa, una hija que llora que su hermano no juega con ella y yo en medio. Cuando se habla de conciliación se…

  • AUTISMO

    Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación: una experiencia personal

    Muchas veces he comentado en redes sociales que no logro entender porqué hay profesionales de la educación que le tienen tanto pánico a los pictogramas o los sistemas aumentativos y alternativos a la comunicación (SAAC) en general. Y no lo logro entender, no sólo por nuestra propia experiencia personal, sino por la de muchas otras familias maravillosas con las que me he ido encontrando, tanto presencial como virtualmente. Evidentemente, hay muchos que si los utilizan y saben como, por supuesto; pero solo que haya uno que no, ya me sorprende. La primera vez que entré en contacto con los SAAC, I.tenía 3 años, acababa de empezar el colegio en P3…

  • EDUCACION INCLUSIVA

    Carta abierta a la escuela

    La escolarización de nuestro hijo no ha sido fácil. No así la de nuestra hija. Él tiene autismo y un trastorno del lenguaje, ella no. El sistema educativo no nos ha tratado muy bien. Lo que debería ser (y supongo que para algunas familias lo es) un espacio de encuentro y crecimiento al lado de sus hijos y los docentes, para nosotros ha sido, en demasiadas ocasiones, un espacio de ansiedad e incomprensión. Este próximo curso escolar empezaremos en nuestra tercera escuela para él, segunda para ella, siempre a rastras de su hermano, por las circunstancias. Nuestro peque empezó a tener los primeros signos visibles de TEA a los 18…