La mirada inclusiva y decálogo para detectar impostores de la inclusión

Mirada inclusiva, mirada humilde, me atrevería a decir. La inclusión está en boca de todos. Está “de moda” y parece que todo el mundo sea inclusivo o quiera serlo, pero es algo más que una palabra. Conlleva detrás todo un paradigma educativo, es más, un paradigma de vida. Una actitud y unos valores. ¿Realmente todoSigue leyendo “La mirada inclusiva y decálogo para detectar impostores de la inclusión”

Corazones verdes o corazones multicolores, ¿por qué?

¿Qué motiva que nos separemos en bandos? ¿O qué nos identifiquemos con un corazón verde o uno multicolor? ¿Por qué si estamos dando biberón vivimos de forma tan visceral que nos digan que la lactancia es lo mejor? ¿Por qué parece que porteo, colecho y teta son un bando y biberón, cuna y carrito sonSigue leyendo “Corazones verdes o corazones multicolores, ¿por qué?”

¿EDUCACIÓN INCLUSIVA? NO EXACTAMENTE: PÚBLICA, DE CALIDAD Y CON RECURSOS

Ayer me contactó una periodista de la sexta para hacer una entrevista. Estaban buscando familiares de niños con necesidades educativas especiales que estuvieran en las diferentes modalidades de escolarización para aportar varios puntos de vista. Y este mediodía nos han grabado. Solo por la experiencia de ser entrevistada y responder a las preguntas ya haSigue leyendo “¿EDUCACIÓN INCLUSIVA? NO EXACTAMENTE: PÚBLICA, DE CALIDAD Y CON RECURSOS”

La Navidad como experimento social

Vivimos en un mundo creado a base de expectativas. La llegada de un bebé no lo es menos. Las expectativas están presentes de un modo consciente o inconsciente en todas las facetas de la vida y un hijo es un terremoto emocional para el que nadie te prepara. Más bien te preparan para algo queSigue leyendo “La Navidad como experimento social”